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PUBLICACIONES



PUBLICACIONES

1.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1982) La relación entre el tipo de educación escolar y el nivel de razonamiento moral. Madrid: Editorial de la Universidad Complutense.

2.-DIAZ-AGUADO,M.J. (1982) El problema de la relación entre el juicio y la conducta moral a través de las teorías del aprendizaje y del enfoque cognitivo-evolutivo. Universidad y Sociedad, 2, 155-174.

3.-DIAZ-AGUADO,M.J. (1982) El desarrollo del razonamiento moral: Continuación de la obra de Piaget y elaboración del enfoque cognitivo-evolutivo por L. Kohlberg. Revista de Psicología General y Aplicada, 37, 339-345.

4.-DIAZ-AGUADO,M.J. ; YELA, M. (1982) Contribución al estudio de la bibliografía española sobre la obra de Piaget. Revista de Psicología General y Aplicada, 37, 325-355.

5.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1982) Algunas fuentes bibliográficas para el estudio de la obra de Piaget. Revista de Psicología General y Aplicada, 37, 357-362.

6.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1982) Influencia norteamericana en el desarrollo científico español. Actas de la Reunión de la Asociación Cultural Hispano-Norteamericana. Madrid.

7.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1983) Las expectativas en la interacción profesor-alumno, Revista Española de Pedagogía, 162, 563-588.

8.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1984) El educador: características y funciones. En: Beltran,J. (Dir.) Psicología educacional. Vol. I. pp 174-190. Madrid: UNED.

9.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1984) La percepción de los alumnos por el profesor. En: Beltran,J. (Dir.) Psicología educacional. Vol. I. pp 191-213. Madrid: UNED.

10.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1984) La percepción del profesor por el alumno. En: Beltran,J. (Dir.) Psicología educacional. Vol. I. pp 216-228. Madrid: UNED.

11.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1984) El control y la disciplina. En: Beltran,J. (Dir.) Psicología educacional. Vol. I. pp 230-248. Madrid: UNED.

12.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1984) Los estilos de enseñanza. En: Beltran,J. (Dir.) Psicología educacional. Vol. I. pp 250-278. Madrid: UNED.

13.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1984) La eficacia del profesor. En: Beltran,J.(Dir.) Psicología educacional. Vol. I. pp. 279-312. Madrid: UNED.

14.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1984) La educación familiar. En: Beltran,J. (Dir). Psicología educacional. Vol. II. pp. 1.056-1.080 . Madrid: UNED.

15.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1984) La educación preescolar. En: Beltran,J. (Dir.) Psicología educacional. Vol. II. pp. 1.081-1.099 . Madrid: UNED.

16.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1984) El ingreso en el centro educativo. En: Beltran,J. (Dir.) Psicología educacional. Vol. II. pp. 1.103-1.118 . Madrid: UNED.

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20.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1986) El conocimiento social. En: J. Mayor (Dir.) Sociología y Psicología Social de la educación. pp. 100-121. Madrid: Anaya.

21.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1988) Prologo. En: P. Hernandez y L. Santana. Educación de la personalidad. El papel del profesor. Barcelona: Oikos-Tau.

22.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1989) El enfoque cognitivo-evolutivo del cambio moral. En: I. Etxebarria (Dir.) Perspectivas acerca del cambio moral. San Sebastian: Servicio de Publicaciones de la Universidad del País Vasco.

23.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1989) El conflicto como motor de desarrollo moral. En: I. Etxebarria (Dir.) Perspectivas acerca del cambio moral. San Sebastian: Servicio de Publicaciones de la Universidad del País Vasco.

24.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1989) El desarrollo del razonamiento moral: significado y evaluación. En: I. Etxebarria (Dir.) Perspectivas acerca del cambio moral. San Sebastian: Servicio de Publicaciones de la Universidad del País Vasco.

25.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1989) La jubilación: una situación compleja. En : Seniors: jubilación y trabajo voluntario. Madrid: Boletin del Círculo de Empresarios. Publicación del informe realizado por encargo del Círculo de Empresarios .

26.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1990) Programa para el desarrollo de la competencia social en niños con inadaptación socio-emocional. En: J.M. Roman y D.A. García Villamisar. Intervención clínica y educativa en el ámbito escolar. pp. 171-190. Valencia: Promolibro.

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29.-DIAZ-AGUADO, M.J.; ALLUE,A.; BARAJA,A. ET. AL (1990) Proyectos de compensación educativa en centros de EGB. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1990. Trabajo realizado por encargo del Ministerio de Educación y Ciencia.

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31.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1992) Educación y desarrollo de la tolerancia. Programas para favorecer la interacción educativa en contextos étnicamente heterogéneos. Volumen I. Teoría. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia .

32.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1992) Educación y desarrollo de la tolerancia. Volumen II. Manual de Intervención . Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia.

33.-DIAZ-AGUADO, M.J.; MARTINEZ ARIAS, R.; BARAJA,A. (1992) Educación y desarrollo de la tolerancia. Volumen III. Investigación. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1992.

34.-DIAZ-AGUADO, M.J.; MARTINEZ ARIAS, R.; BARAJA,A. (1992) Educación y desarrollo de la tolerancia. Volumen IV. Instrumentos de Evaluación . Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia.

35.-DIAZ-AGUADO, M.J.; BARAJA, A. (1993) Interacción educativa y desventaja sociocultural. Un modelo de intervención para favorecer la adaptación escolar en contextos inter-etnicos. Madrid: CIDE.

36.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1994) El desarrollo de la tolerancia. En: C. Medrano (Dir.) Desarrollo de los valores y educación moral. San Sebastian: Servicio de Publicaciones de la Universidad del Pais Vasco.

37.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1994) Programas para favorecer el desarrollo de la tolerancia. En: C. Medrano (Dir.) Desarrollo de los valores y educación moral. San Sebastian: Servicio de Publicaciones de la Universidad del Pais Vasco.
38.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1994) Todos iguales todos diferentes I: Niños con dificultades especiales. Madrid: ONCE. Descarga gratuita:

39.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1994) Todos iguales todos diferentes II: Manual de intervención. Madrid: ONCE. Descarga gratuita:


40.-DIAZ-AGUADO, M.J.; ROYO, P.; BARAJA,A. (1994) Todos iguales todos diferentes III: Investigación. Madrid: ONCE. Descarga gratuita:


41.-DIAZ-AGUADO, M.J.; MARTINEZ ARIAS, R. ROYO, P. (1994) Todos iguales todos diferentes IV: Instrumentos para evaluar la integración escolar. Madrid: ONCE. Descarga gratuita:http://www.once.es/serviciosSociales/index.cfm?navega=detalle&idobjeto=28&idtipo=1

42.-DIAZ-AGUADO, M.J.; MARTINEZ ARIAS, R. ROYO, P. (1994) Todos iguales todos diferentes V. Niños con dificultades para ver. Madrid: ONCE. Descarga gratuita:


43.-DIAZ-AGUADO, M.J.; MEDRANO, C. (1994) Educación y razonamiento moral. Bilbao: Mensajero, 1994. Libro del que se han publicado, además de la primera edición, una segunda edición en España, una tercera edición en Argentina y una cuarta edición en Brasil traducido al portugués, en la editorial EDUSC, en 1999.

44.-DIAZ-AGUADO, M.J.; ROYO GARCIA. P. (1994) Educar para la tolerancia. Infancia y Sociedad, 27-28, 247-260.

45.-DIAZ-AGUADO, M.J. (DIR.) (1995) Niños con dificultades socioemocionales Madrid: Ministerio de Asuntos Sociales. Incluye seis investigaciones, algunas de las cuales se han realizado en colaboración con R. Martinez Arias, P. Royo y P. Segura.

46.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1995) La violencia en los niños y adolescentes. En: Areas de intervencao e compromissos sociais do psicólogo. Lisboa: APPORT, pp. 14-29.

47.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1995). Educación intercultural y desarrollo de la tolerancia, Revista de Educación, 307, 163-184.

48.-DIAZ-AGUADO, M.J. (DIR.) (1996) El desarrollo socio-emocional de los niños maltratados. Madrid: Ministerio de Asuntos Sociales. Serie Estudios, nº 26.

49.-DIAZ-AGUADO,M.J.(1996) Escuela y tolerancia. Madrid: Pirámide. En el 2000 se hizo una edición especial de este libro para Venezuela.

50.-DIAZ-AGUADO,M.J.; BARAJA,A.; ROYO,P. (1996) Estudio sobre la integración escolar de alumnos extranjeros y el aprendizaje del castellano como segunda lengua. En: DIAZ-AGUADO,M.J. Escuela y tolerancia. pp. 101-154. Madrid: Pirámide.

51.-DIAZ-AGUADO, M.J.; SEGURA,P.; MARTINEZ ARIAS,R.; ROYO, P.; FERRANDIZ, P. (1996) Las mujeres inmigrantes y su integración social. Madrid. Instituto de la Mujer, Monografía de Investigación.

52.-DIAZ-AGUADO,M.J. (1996) Modelos de intervención para la construcción activa de la tolerancia, la solidaridad y el respeto intercultural en la escuela. En: Psicología e Intervencion social. Madrid: Inserso y Colegio Oficial de Psicólogos.

53.-DIAZ-AGUADO,M.J. (1996) Programas de educación para la tolerancia y prevención de la violencia en los jóvenes. Volumen uno. Fundamentación psicopedagógica. Madrid: Instituto de la Juventud, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
54.-DIAZ-AGUADO,M.J. (1996) Programas de educación para la tolerancia y prevención de la violencia en los jóvenes. Volumen dos. Pautas y unidades de Intervención. Madrid: Instituto de la Juventud, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.

55.-DIAZ-AGUADO,M.J. (1996) (Comp.) Programas de educación para la tolerancia y prevención de la violencia en los jóvenes. Volumen tres. Textos complementarios. Madrid: Instituto de la Juventud, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Está publicación se completa con un vídeo con Documentos audiovisuales complementarios, seleccionados también por M.J. Díaz-Aguado.

56.-DIAZ-AGUADO, M.J.; ROYO,P.; SEGURA,P.; ANDRES,T. (1996) Programas de educación para la tolerancia y prevención de la violencia en los jóvenes. Volumen cuatro. Instrumentos de evaluación e investigación. Madrid: Instituto de la Juventud, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, 1996. Está publicación se completa con tres programas de vídeo (Documentos audiovisuales para la formación de formadores), dirigidos por M.J. Díaz-Aguado, sobre las investigaciones experimentales realizadas.

57.-DIAZ-AGUADO,M.J.; MARTINEZ ARIAS,R. VARONA,B. ET AL. (1996) Infancia en situación de riesgo social. Un instrumento para su detección a través de la escuela. Madrid: Consejería de Educación y Cultura de la Comunidad de Madrid. En 1999 se ha realizado una segunda edición de este libro en 1999.

58.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1996) Programas de educación para la tolerancia y prevención de la violencia. En: Yubero y Larrañaga (Coords.) El desafio de la educación social. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha.

59.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1996) Piaget y el desarrollo cívico y moral. Psicología Educativa, Especial Monográfico Piaget y la Psicología, 2, 189-199.
60.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1996) La prevención de la violencia. Temas para el Debate, Monográfico sobre Violencia y Sociedad, 14, 41-43.

61.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1996) Educación, igualdad y diversidad. Temas para el Debate, Monográfico sobre Problemas de la Educación, 20, 52-53.

62.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1997) Educación intercultural y desarrollo de la tolerancia. Un desafío para la investigación-acción en los años noventa. Comunidad Educativa, pp. 6-12.

63.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1997) Las relaciones interpersonales en la escuela. En : Rivas,F. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la situación educativa. Barcelona: Ariel.

64.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1997) La envidia. Madrid: Aguilar.

65.-DIAZ-AGUADO,M.J. (1997) Prevención de conductas de riesgo en adolescentes. Dossier publicado por la Revista Proyecto Hombre, nº 24, pp. 1-12.
66.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1997) El desarrollo del razonamiento moral. En: Psicología Evolutiva II. pp: 116-144. Madrid: UNED. Edición actualizada del artículo sobre el mismo tema publicado en 1990.

67.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1998) Prevenir la violencia desde la escuela. Programas desarrollados a partir de la investigación-acción. Revista de Estudios de Juventud, 42, 63-77. A petición del Consejo de Redacción de la Revista de Psicología Educativa, se publicó una segunda edición de este artículo en dicha revista en 1999. Vol. 5, 1, pp. 55-77.

68.-DIAZ-AGUADO, M.J. (1998) Lenguaje audiovisual y prevención de la violencia. En: Ver televisión. Madrid: Fundación Santamaría.

69.-DIAZ-AGUADO,M.J. (1998) Educación para la tolerancia. Programas desarrollados desde la investigación-acción en la escuela. Temas para el Debate, Monográfico sobre Los Inmigrantes, 43, 54-56.

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105. DIAZ-AGUADO, M. J. (2004) Prevención de la violencia y lucha contra la exclusión desde la adolescencia. Volumen dos. La violencia entre iguales en la escuela y en el ocio. Programa de intervención y estudio experimental. Un libro y un vídeo. Madrid: Instituto de la Juventud. Esta publicación se acompaña con un programa de vídeo. El libro está disponible a través de internet en: http://www.injuve.es/conocenos/ediciones-injuve/materiales-prevencion-de-la-violencia-y-lucha-contra-la-exclusion-desde-la-adolescencia-volumen-2


106. DIAZ-AGUADO, M. J. (2004) Prevención de la violencia y lucha contra la exclusión desde la adolescencia. Volumen tres. Intervención a través de la familia. Madrid: Instituto de la Juventud. Un libro y un vídeo. El libro está disponible a través de internet en: El libro está disponible a través de internet en: http://www.injuve.es/conocenos/ediciones-injuve/materiales-prevencion-de-la-violencia-y-lucha-contra-la-exclusion-desde-la-adolescencia-volumen-3.


107. DIAZ-AGUADO, M. J.; MARTINEZ ARIAS (2004) Prevenir en Madrid. Programa de prevención de drogodependencias en contextos educativos. Volumen uno: Investigación. Madrid: Ayuntamiento de Madrid. Esta publicación se complementa con dos programas de vídeo.

108. DIAZ-AGUADO, M. J. (2004) Prevenir en Madrid. Programa de prevención de drogodependencias en contextos educativos. Volumen dos: Manual para el profesorado. Madrid: Ayuntamiento de Madrid. Esta publicación se complementa con dos programas de vídeo. http://www.madrid.es/UnidadesDescentralizadas/Salud/Publicaciones%20Propias%20Madrid%20salud/Publicaciones%20Propias%20ISP%20e%20IA/Folletos%20IA/prev_madrid_manualprofesorado.pdf



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MARÍA JOSÉ DÍAZ-AGUADO JALÓN

Catedrática de Universidad en Psicología de la Educación. Directora de la Unidad de Psicología Preventiva. Directora del Master en Programas de Intervención en Contextos Educativos.
Universidad Complutense de Madrid